课程与教学论（思想政治教育）硕士点设置于2003年。现有教学科研人员4人，其中教授1人，副教授3人。具有博士学位1人，硕士学位2人，已形成了一个职称、年龄、学历结构合理的学术梯队。在科研与研究生教育方面均取得丰硕成果，近年来出版著作4部，发表专业论文40余篇，共承担科研项目7项，其中教育部项目3项，河北省社科规划项目1项，其他项目3项。省级以上获奖3项。

该学科目前设有思想品德（政治）教学理论与实践、思想品德（政治）课程研究两个研究方向，形成了自身的体系和稳定、鲜明的特色。

1．思想品德（政治）教学理论与实践  

本研究方向的特色是：突出思想品德（政治）学科教学的基本理论、教学设计、教学策略、教学改革发展趋势等的研究，强调思想品德（政治）学科的时代性与发展性，既注重思想品德（政治）学科教学理论的创新，又注重思想品德（政治）学科教学实际问题的解决，理论研究与实践探索相互促进，在该研究方向上成果显著。范树成教授现为bat365官网登录入口学术带头人，中国教育学会教育学分会课程专业委员会理事，先后在《中国教育学刊》、《教育评论》、《教育探索》、《外国教育研究》、《河北师大学报》等刊物发表《利益多元化视角下师生关系功利化倾向探析》、《德育由重“教”到重“导”的转向》、《美国核心价值观教育探析》、《当代道德学习的转向》、《思想品德课的活动教学》、《学生道德实践的反思与建构》等多篇论文，其中不少论文有较大反响，被人大复印资料《教育学》等全文转载。

2．思想品德（政治）课程研究  

本研究方向突出对思想品德（政治）课程的设置与实施、课程内容与结构、课程类型、课程与教材改革的经验与教训、教材编写、课程改革等的研究。其研究特色是，宏观研究与微观研究相结合，以科学的课程理论为指导，突出思想品德（政治）课程理论与实践的个性。该研究方向近几年通过对基础教育课程改革的研究，取得了丰硕的成果。该方向的导师先后在《教育研究》、《课程•教材•教法》、《外国教育研究》等刊物上发表学术论文多篇，多篇论文被人大复印资料《教育学》全文转载，或被《新华文摘》、《中国德育》、《教育文摘周报》、《中国教育科学》转摘或全文辑录。